Haber Ara

TÜİK, 2026 yılı ikinci çeyrek GSYH verilerini açıkladı. Türkiye ekonomisi nisan-haziran döneminde yıllık yüzde 2,3 büyürken, çeyreklik bazda yüzde 1,1 artış kaydetti. İkinci çeyrek büyüme rakamları ve detaylar haberimizde.

DİSK Genel Başkanı Arzu Çerkezoğlu, İstanbul Barosu'nda açıkladığı 2026 Asgari Ücret raporunda, net ücretin (22.104 TL) açlık sınırına dayandığını belirterek; bakmakla yükümlü olunan kişiler dahil hesaplanmış, büyümeden pay alan ve yılda en az iki kez güncellenen bir asgari ücret talep etti.

TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu’nda görüşülen yeni torba yasa teklifine DİSK’ten çok sert tepki geldi. Genel Başkan Arzu Çerkezoğlu, İşsizlik Sigortası Fonu’nun işverenlere peşkeş çekildiğini, en düşük emekli aylığının ise açlık sınırının %35 altında kaldığını vurguladı. İşte tarihi çıkışın detayları.

DİSK Genel Başkanı Arzu Çerkezoğlu, TBMM'de görüşülecek torba yasa teklifinin İşsizlik Sigortası Fonu'ndan işverenlere kaynak aktarırken emekli aylıklarını açlık sınırının altında bıraktığını savundu.

Petrol-İş Sendikası'ndan 28.075 TL'lik asgari ücrete sert tepki! "Açlık sınırının altındaki bu rakam kabul edilemez." Süleyman Akyüz'den 2026 asgari ücret ve enflasyon kaybı açıklaması.

DİSK/Genel-İş emar'ın raporuna göre Türkiye, %0,461 Gini katsayısı ile Avrupa'nın en yüksek gelir eşitsizliğine sahip. Raporda, her 10 kişiden 2'sinin yoksul olduğu, asgari ücretin (22.104 TL) açlık sınırının (26.149 TL) altında kaldığı ve en zengin %20'nin en yoksulun 9 katı gelir elde ettiği belirtildi.

DİSK-AR'ın raporuna göre, Türkiye'de emekli aylıkları asgari ücretin yüzde 22 altına geriledi. Raporda, emekli sayısının artmasına rağmen pastadan aldıkları payın azaldığı ve milyonlarca emeklinin çalışmak zorunda kaldığı belirtiliyor.

DİSK-AR’ın yayımladığı yeni rapor, Türkiye’de emekli aylıklarının düşüşünü, emekli sayısındaki artışı ve ayrılan kaynakların yetersizliğini gözler önüne serdi. Emekliler geçinemiyor, yeniden çalışmak zorunda kalıyor.

2024-2025 eğitim-öğretim yılı başlarken Türkiye’de eğitimin durumu ciddi yapısal sorunlara işaret ediyor. Öğretmen açığı, eşitsizlik, düşük kamu yatırımı ve müfredat değişiklikleri öne çıkan başlıklar arasında.