Haber Ara

Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, 4+4+4 eğitim sistemine yönelik revizyon önerilerinin 21. Milli Eğitim Şûrası'nda tartışılması gerektiğini belirtti. Yalçın, sistemin yeniden değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

Eğitim-Bir-Sen'in 36 binden fazla katılımcıyla yaptığı saha araştırması, "4+4+4" zorunlu eğitim sisteminin, özellikle lise aşamasının yeniden yapılandırılması gerektiğini ortaya koydu. Öğretmenlerin yüzde 90'ından fazlası değişim talep ederken, "2+2" ve "3+1" modelleri öne çıktı.

Eğitim-Bir-Sen's field research with over 36,000 participants revealed that Turkey's "4+4+4" compulsory education system, particularly the high school phase, needs restructuring. Over 90% of teachers demand change, with "2+2" and "3+1" models emerging as preferred alternatives.

Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, lise eğitimi reformu tartışmalarına katıldı. 4+4+4 sisteminin hatalarına dikkat çekerek, sürecin tüm paydaşlarla, bilimsel temelde ve geniş bir uzlaşı içinde yürütülmesini istedi. Mesleki eğitimin önemi ve plansız düzenlemelerin olası riskleri (norm fazlası öğretmen, çocuk işçiliği artışı) vurgulandı.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, CNN Türk'te lise eğitim sisteminde planlanan 3+1, 2+2 gibi yeni modellere ilişkin uyarılarda bulundu. Geylan, MEB'i uzmanlarla sağlıklı istişare yapmaya davet ederek, bu modellerin norm fazlası öğretmen sorununu ve kız çocuklarının okullaşma oranını olumsuz etkileyebileceğini belirtti.

İSİG Meclisi raporuna göre 2024-2025 eğitim yılında en az 72 çocuk işçi hayatını kaybetti. Rapor, çocuk işçiliğin kentlere kaydığını ve MESEM'ler gibi programlarla meşrulaştırıldığını belirterek, çocuk işçiliğin yasaklanması ve kamusal eğitim talebini dile getirdi.