Türk Eğitim Sen'den "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" Çalıştayı: Yeni Müfredat Masaya Yatırılıyor

Açılışta Eğitim Camiasından Yoğun Katılım

Çalıştayın açılış programı 11 Nisan 2025 tarihinde gerçekleştirildi. Programa Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, Azerbaycan Milli Meclisi Milletvekili Tenzile Rüstemhanlı, Türk Eğitim Sen Genel Merkez yöneticileri ve çok sayıda eğitimci iştirak etti.

Geylan: "Öğretmenlerin Talepleri Öğrencilerin İhtiyaçlarıdır"

Çalıştayın açılış konuşmasını yapan Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" öğretim programlarının eğitim sisteminin geleceği açısından kritik bir öneme sahip olduğunu vurguladı. Geylan, öğretim programlarının öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra milli bilinç, kültürel derinlik ve ahlaki değerlerle donatılmasının temel aracı olduğunu kaydetti.

Gelişmiş ülkelerde olduğu gibi, bu denli önemli bir sürecin katılımcı, şeffaf ve bilimsel temellere dayanması gerektiğini belirten Geylan, öğretmenlerin ve eğitim çalışanlarının haklarının korunmasının ve çalışma koşullarının iyileştirilmesinin, yalnızca onların refahı için değil, aynı zamanda eğitim sisteminin başarısı için de hayati olduğunu ifade etti. Geylan, "Öğretmen odalarının taleplerini sadece eğitim çalışanlarının sesi olarak değil, geleceğimizi emanet edeceğimiz evlatlarımızın ihtiyacı olarak da görmek zorundayız" dedi.

Yeni Müfredatın Uygulama Sürecinde Soru İşaretleri

Türk Eğitim Sen olarak her zaman içeriği milli, yöntemi bilimsel ve çağdaş bir eğitim sistemini savunduklarını dile getiren Geylan, yeni müfredatın hazırlanma ve uygulama sürecinin bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirildiğinde bazı soru işaretleri doğurduğunu söyledi. Sürecin hızlı ilerlemesi ve öğretmenler, akademisyenler ile eğitim sendikalarının yeterince dahil edilmemesi nedeniyle sahada uygulama zorluklarının yaşanabileceği belirtildi.

Geylan, Türk milletinin kültürel değerlerine uygun kavramların yer alması ve öğrenci ders yükünün azaltılması gibi olumlu yönleri olmakla birlikte, sürecin katılımcı olmaması nedeniyle eğitim camiasında endişeler oluştuğunu ifade etti. Türk Eğitim Sen'in, sahadan gelen veriler ve bilimsel değerlendirmelerle kapsamlı bir rapor hazırladığını ve bu raporun ilgili makamlarla paylaşıldığını aktardı. Düzenlenen çalıştayın bu sürecin bir devamı olduğunu belirten Geylan, Türkiye genelinde yapılan il ve bölge çalıştaylarında toplanan önerilerin bu çalıştayda nihai olarak değerlendirileceğini söyledi.

Müfredatta Kurucu Değerlere Vurgu Yapılması Gerekiyor

Genel Başkan Talip Geylan, tarih, matematik, hayat bilgisi ve din kültürü gibi birçok alanda kazanım, uygulama ve içerik açısından eklenmesi, değiştirilmesi veya bağlaştırılması gereken noktalar olduğunu belirterek, özellikle ülkenin kurucu değerleriyle ilgili ilave yapılması gereken alanların bulunduğunu ifade etti.

Öğretmenlerin İş Yükü Artışı Endişesi

Yeni programla birlikte özellikle Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı ile yabancı dil öğretmenlerinin ölçme değerlendirme yükünün önemli ölçüde arttığını dile getiren Geylan, öğretmenlerin ders planlarının yanı sıra yazılı sınavlar, etkinlik değerlendirmeleri ve gelişim raporları gibi birçok yeni görevle karşı karşıya kaldığını söyledi. Bu durumun öğretmenlerin asli görevlerine odaklanmasını zorlaştırdığını ve eğitim kalitesini düşürebileceğini belirtti. Geylan, bu dersleri veren öğretmenlerin ölçme değerlendirme süreçlerine ayırdıkları zaman için ders saatlerinin artırılması veya maaş karşılığı okutulan ders yüklerinin azaltılması gerektiğini önerdi. Ayrıca, üniversitelerde uygulanan sınav kağıdı okuma ücretine benzer bir ek ödeme veya ders hazırlık ödeneği verilmesini talep etti.

Bakanlık tarafından gönderilen örnek soruların ve ölçme araçlarının sahada beklenen karşılığı bulmadığını ve senaryo temelli yaklaşımın uygulamada zorluklar yarattığını belirten Geylan, ölçme değerlendirme süreçlerinin öğretmen görüşlerine dayalı olarak yeniden yapılandırılması gerektiğini vurguladı.

Çalıştayda Detaylı Analizler Yapılacak

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Değerlendirme ve İzleme Çalıştayı" kapsamında 17 komisyonun 22 ders ekseninde detaylı analizler yapacağını belirten Geylan, ders programlarının, ders kitaplarının içeriklerinin, etkinliklerin ve ölçme değerlendirme yaklaşımlarının titizlikle inceleneceğini bildirdi. Çalıştayda, müfredatın güçlü yönleri ve geliştirilmesi gereken alanlar belirlenerek çözüm önerileri sunulacak. Ders kitaplarının milli değerler ve kültürel birikim çerçevesinde öğrencilere aktarılma biçimi de detaylı olarak tartışılacak.

Sonuç Raporu Milli Eğitim Bakanlığı ile Paylaşılacak

Çalıştay sonucunda elde edilecek bulgular ve öneriler, bir sonuç raporu haline getirilerek Millî Eğitim Bakanlığı başta olmak üzere TBMM, Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu ve diğer ilgili kurumlarla paylaşılacak.