Proje Okullarına Darbe: Atama Süreçlerindeki Keyfiyet ve Eğitim Standartları Tartışılıyor

Türkiye’de proje okulları eğitim sisteminin en başarılı öğrencilerini yetiştiren kurumlar arasında yer alıyor. Ancak son dönemde yönetici görevlendirmeleri ve öğretmen atamalarında liyakatin geri plana itilmesi, eğitim camiasında büyük bir tepkiye yol açtı. Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı Orhan Kütük, Giresun, Bayburt ve Gümüşhane şehirlerinde gerçekleştirdiği ziyaretlerde eğitimdeki bu sorunları gündeme taşıdı ve çözüm çağrısında bulundu.

 

Eğitimde Liyakat Sorunu Giresun, Bayburt ve Gümüşhane’de Masaya Yatırıldı

Giresun: Proje Okulları Adaletsiz Atamalarla Sarsılıyor

📌 Sosyal Bilimler Lisesi ve Cumhuriyet Ortaokulu’nu ziyaret eden Kütük, proje okullarındaki öğretmen ve yönetici atamalarında yaşanan haksızlıklara dikkat çekti.
📌 Norm fazlası öğretmenlerin tercih ve atama süreçlerinde yaşadığı sorunlar değerlendirildi.
📌 Giresun Şube’nin düzenlediği istişare toplantısına katılarak eğitimcilerle birlikte çözüm önerileri tartışıldı.

Bayburt: Eğitimde Şeffaflık ve Adalet Olmalı

📌 Bayburt Valisi Mustafa Eldivan ile görüşen Kütük, eğitimde liyakat eksikliği konusunu gündeme getirdi.
📌 Bayburt Ortaokulu ve Lisesi’ni ziyaret ederek öğretmenlerle eğitim politikaları üzerine sohbet etti.
📌 Bayburt Şube’nin istişare toplantısına katılarak, eğitim sisteminin daha adil yönetilmesi gerektiğini vurguladı.

 

Gümüşhane: Proje Okulları İçin Acil Reform Çağrısı

📌 Gümüşhane İl Müdürü Şener Doğan ile görüşerek eğitimde liyakat ve şeffaflığın korunmasının önemine dikkat çekti.
📌 Dumlupınar İlkokulu/Ortaokulu’nda eğitim çalışanlarıyla buluşarak sahadaki öğretmenlerin yaşadığı sıkıntıları dinledi.
📌 Gümüşhane Üniversitesi’nin yeni rektörü Prof. Dr. Oktay Yıldız’ı ziyaret ederek eğitimde akademik başarıyı destekleyen çalışmalar hakkında fikir alışverişinde bulundu.

 

Proje Okullarında Yönetici ve Öğretmen Atamalarında Neler Oluyor?

📌 Denetlenmeyen ve şeffaflıktan uzak yürütülen süreçler, eğitimcilerin haklarını ihlal ediyor.
📌 Dört yılını dolduran öğretmen ve yöneticiler ihtiyaç fazlası ilan edilerek görev süresi uzatılmıyor ve yerlerine liyakat kriterleri olmadan yeni atamalar yapılıyor.
📌 Sendikal ve ideolojik baskılar, eğitim kurumlarının akademik başarısını olumsuz etkiliyor.

Orhan Kütük, yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı:

👉 “Bu okullar siyasal ve ideolojik tahakkümlerle yönetiliyor. Sürecin şeffaf olmaması, eğitim kalitesini ciddi şekilde düşürüyor.”
👉 “Eğitimde başarının temel unsuru, liyakattir. Ancak proje okullarında yaşanan bu süreç, nitelikli öğretmenlerin sistem dışına itilmesine yol açıyor.”

 

 

Eğitimde Adalet İçin Türk Eğitim-Sen’in Talepleri

📌 Sınavla Öğretmen Ataması Yapılmalı
Öğrenciler nasıl sınavla proje okullarına kabul ediliyorsa, öğretmenler de sınavla atanmalı.

📌 Şeffaflık ve Denetim Sağlanmalı
Öğretmen ve yöneticilerin görev süreleri objektif kriterlere göre belirlenmeli, dış etkilerden uzak tutulmalı.

📌 Proje Okulları Siyasi ve İdeolojik Müdahalelerden Arındırılmalı
Eğitim politikaları, bilimsel ve akademik başarı odaklı olmalı, eğitimcilere yönelik baskılar kaldırılmalı.

📌 Yardımcı Hizmetler Sınıfı Çalışanları Güvence Altına Alınmalı
Kamuda görev yapan yardımcı hizmetler sınıfı çalışanları sınavsız olarak GİH sınıfına geçirilerek hakları korunmalı.

📌 Üniversitelerde Akademisyen Maaşları Yükseltilmeli
Akademisyenler geçim kaygısı taşımamalı, maaşları yoksulluk sınırının en az iki katı olmalı.

 

Proje Okullarının Geleceği Eğitim Sistemi İçin Kritik Öneme Sahip

Orhan Kütük ve Türk Eğitim-Sen, Türkiye’de eğitim sisteminin liyakat ve adalet temelinde yeniden düzenlenmesi gerektiğini vurguluyor. Proje okullarında yaşanan haksızlıkların eğitim camiasını olumsuz etkilediği ve reformların bir an önce hayata geçirilmesi gerektiği ifade ediliyor.

📢 Eğitim camiası, şeffaf, liyakat odaklı bir eğitim sistemi için sesini yükseltmeye davet ediliyor!