Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan'dan MHP Lideri Bahçeli'ye Ziyaret

Ankara – Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, Milliyetçi Hareket Partisi (MHP) Genel Başkanı Devlet Bahçeli'yi parti genel merkezinde ziyaret ederek önemli konuları görüştü. Görüşmede, sendikanın çalışmaları, eğitim gündemi ve yeni eğitim politikalarına ilişkin değerlendirmeler ön plana çıktı. Geylan, Bahçeli'ye iki önemli rapor ve davetiye sundu.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" Raporu Masadaydı

Ziyaretin ana gündem maddelerinden biri, geçtiğimiz eğitim öğretim yılında uygulamaya konulan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" oldu. Türk Eğitim Sen olarak bu yeni eğitim modeline dair detaylı bir "İzleme ve Değerlendirme Çalıştayı" düzenlediklerini belirten Talip Geylan, çalıştaydan çıkan raporu Sayın Bahçeli'ye takdim etti. Bu raporun, modelin sahadaki yansımaları, öğretmen ve öğrencilerden gelen geri bildirimler ile sendikanın değerlendirmelerini içerdiği tahmin ediliyor. Türk Eğitim Sen'in bu raporu sunması, eğitim politikalarına sendikal perspektiften aktif katılım sağlama çabasının bir göstergesi olarak değerlendirildi.

Türk Dünyası Eğitim Kurultayı'na Davet

Geylan, ziyaret sırasında ayrıca önemli bir uluslararası etkinliğin duyurusunu ve davetini de gerçekleştirdi. Uluslararası Avrasya Eğitim Sendikaları Birliği ve Türk Eğitim Sen işbirliğiyle Eylül ayında düzenlenecek olan "TÜRK DÜNYASI EĞİTİM KURULTAYI" programına MHP Genel Başkanı Devlet Bahçeli'yi davet etti. Bu kurultay, Türk dünyasındaki eğitimcileri ve sendikacıları bir araya getirerek ortak sorunlar ve çözüm önerileri üzerinde durmayı hedefleyen uluslararası bir platform olacak.

Eğitim Çalışanlarına Yakın Alaka İçin Teşekkür

Ziyaretin sonunda Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, MHP Genel Başkanı Devlet Bahçeli'ye kendilerini kabul ettiği ve "eğitimin ve eğitim çalışanlarının meselelerine dair her zaman yakın alaka gösterdiği" için teşekkürlerini iletti.

Bu ziyaretin, eğitim sendikalarının sadece Milli Eğitim Bakanlığı nezdinde değil, siyasi partiler nezdinde de eğitim politikalarına etki etme ve kamuoyu oluşturma çabalarının bir parçası olduğu belirtiliyor. Özellikle "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" gibi geniş kapsamlı bir reforma dair sendikal bir raporun siyasi liderlere sunulması, sendikal sürecin ve görüşlerin önemini bir kez daha ortaya koyuyor.