Türk Eğitim-Sen’den MEB’e Başvuru: Öğretmen Çocukları Burslulukta İkinci Kez Değerlendirilsin

ANKARA – Türk Eğitim-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) yazılı bir başvuru yaparak, bursluluk sınavında öğretmen çocuklarının yaşadığı mağduriyete dikkat çekti. Sendika, İOKBS’de yer alan %5’lik kontenjan uygulamasının yüksek puan alan bazı öğrencileri dezavantajlı konuma düşürdüğünü ifade etti.

İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı (İOKBS) Başvuru ve Uygulama Kılavuzu’nda yer alan hükme göre, burs kontenjanlarının %5’i; MEB’e bağlı resmî okul veya kurumlardaki kadrolu ya da sözleşmeli öğretmenlerin, emekli olmuş ya da vefat etmiş öğretmenlerin öğrenci olan çocuklarına ayrılıyor.

Ancak Türk Eğitim-Sen’in açıklamasına göre, bu özel kontenjanda değerlendirilen bazı öğretmen çocukları, yüksek puan almış olmalarına rağmen sadece %5’lik dilimde değerlendirilip genel kontenjanda tekrar değerlendirilemedikleri için burs hakkı kazanamıyor. Bu durumun, sistemde öğretmen çocukları lehine olması gereken düzenlemeyi fiilen dezavantaj haline dönüştürdüğü vurgulandı.

Sendika, öğretmen çocuklarının hem kendi özel kontenjanlarında değerlendirilmesini hem de bu kontenjana giremeyenlerin %80’lik genel kontenjana dahil edilerek ikinci kez değerlendirilmesini talep etti.

Türk Eğitim-Sen, söz konusu talepler doğrultusunda MEB’e resmi yazı ile başvuruda bulunarak mağduriyetlerin giderilmesini ve düzenlemenin yeniden ele alınmasını istedi.